De activiteiten van de niet-gouvernementale organisatie "Turma do Flau" zijn gericht op de vorming van burgers en het redden van de culturele identiteit van kinderen en jongeren in de eigenwijze sloppenwijk/gemeenschap in Brasilia Teimosa, aan de hand van culturele, professionele en religieuze activiteiten zoals percussie, populaire dans, professionele vorming, catechese en computerlessen. Ik, Bruno Allison, samen met nog twee personen verantwoordelijk voor de culturele activiteiten, werk met het vooruitzicht om de kinderen die hier langskomen zelfvertrouwen, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid bij te brengen, zodat ze hun ideeën kunnen uiten en kunnen bijdragen aan collectieve werkzaamheden. Specifiek gezien werk ik met percussie, en in het begin zou het alleen maar gaan om een visitekaartje van onze activiteiten. Maar ik ben verder gegaan omdat ik in de gaten kreeg dat de kinderen met wie ik werkte erg inactief waren. Ik ben toen begonnen met het opstellen van een lesplan dat deze activiteit heeft versterkt in de gemeenschap. In de percussie gaat het niet alleen maar om geluid, melodie, ritme en motorieke coördinatie, maar ook om een perspectief van het leven waarin het duidelijk wordt dat de percussie het leven zelf kan veranderen. In mijn werk als docent maak ik de dagelijkse routine van de kinderen mee en, aan de hand van samenwerkingsverbanden met de familie en de school, organiseren we een grote maandelijkse bijeenkomst die bijgewoond wordt door de kinderen, de familie, en de docenten. De percussieactiviteit is voor de kinderen één van de het leukste, omdat we hiermee voorstellingen kunnen doen tijdens feestelijke activiteiten in de stad Recife en andere plaatsen. We hebben zelfs de staat Pernambuco kunnen vertegenwoordigen in Duitsland, tijdens een bijeenkomst met Paus Benedict XVI, waar ook verschillende andere landen aanwezig waren.
In samenvatting: dit is het werk dat het me mogelijk maakt  om te geloven in hervormende mensen die een betere wereld mogelijk maken. Dit is het beroep dat ik heb gekozen omdat ik geleerd heb dat om te doceren het noodzakelijk is te geloven en ik geloof in het onderwijs van mijn land.